閱讀策略 為什麼要推行閱讀策略？ 　　「閱讀很重要，同時充滿樂趣。」這一類的話我們肯定聽過許多遍了。有趣的是，雖然沒有人否定第一句話，很多孩子卻會對第二句話大皺眉頭。對大部分缺乏良好閱讀習慣的孩子來說，閱讀是不得已非得完成的一件苦差，不但沒有樂趣可言，而且想起來都頭痛。 為什麼會這樣呢？ 　　我們注意到，一個不愛書的孩子在翻開一本書時，腦袋裡往往是空白的，他沒有想過這是一本怎樣的書，會告訴他一些什麼…… 　　在閱讀時，這樣的孩子往往也難以專注和投入，窗外一棵搖動的小樹就可以令他分神。他的不專心，跟他碰上的生字特別多也有關係。碰上不認識的生字，他不知道該怎麼辦，只好直接跳過去。最後一篇文章看完了，他真正看懂了多少，卻要大打折扣。 　　在合上這本書以後，腦袋也跟著「關機」了。孩子很少會主動回想：這本書主要講了些什麼，他學到了什麼。他認為書看完了，閱讀也圓滿結束了。 　　……這樣的閱讀方式，專家認為，就是缺乏策略的閱讀。用這樣的閱讀方式看完的一本書，談不上真正的深入理解，也就尋找不到真正的閱讀樂趣。 建議一年級閱讀策略 我叫粗尾巴 建議二年級閱讀策略 小獅子毛爾冬 建議三年級閱讀策略 孫幼軍開心童話集 建議四年級閱讀策略 唏哩呼嚕歷險記 建議五年級閱讀策略 小怪西遊記天師小子大混戰 建議六年級閱讀策略 男生賈里  ・ 我叫粗尾巴   ・ 小獅子毛爾冬   ・ 孫幼軍開心童話集   ・ 唏哩呼嚕歷險記   ・ 小怪西遊記天師小子大混戰   ・ 男生賈里  上一頁 | 返回主頁