怎樣給孩子講故事 故事開演，七情上面  情感交流 　　講故事不是對著空氣講的，當然應與你的小聽眾有眼神交流，甚至身體上的接觸。這樣不但可以讓他更投入，還能讓他清楚感受到：這一段時間是屬於他的，每一位小聽眾都是受到大人的重視的。如果是面對一群小聽眾的話，也有助於讓他們乖乖坐好，安靜聆聽你的故事。  七情上面營造氣氛 　　故事裡總不會只得一個角色，而你往往只能單打獨鬥，於是「扮鬼扮馬」就不可避免了。想讓小朋友專注聆聽，你自己就先要投入故事之中，七情上面，以不同的聲調和語氣為不同的人物「發聲」。所謂「七情」，就是喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲七種感情；所謂「上面」，就是把這七種感情都誇張地放到臉上，讓你的小聽眾可以看到。可以放心的是，就算你不是萬能泰斗詹瑞文，不是影帝謝君豪，你的小聽眾也並不是挑剔的影評人。  時間的掌握 　　小朋友的專注力有限。一般來說，再好聽的故事，他們也只能「捧場」30分鐘，久了就坐不住，忍不住想動來動去了。如何讓這30分鐘變得精采動聽？事前的準備工作就一定不能馬虎。  溝通與互動 　　聽故事，不應只是被動的聆聽。你可以就故事內容設下問題，讓小聽眾主動參與其中，一起推演故事。例如在《最棒的生日禮物》（孫幼軍《唏哩呼嚕歷險記》，頁59-68）中，在講故事之前，可以先叫小聽眾講一講：他們收過什麼樣的生日禮物？又有沒有為其他人準備過什麼生日禮物？ 　　在講故事的過程中，也有不少地方可以讓小朋友一起講一講的，例如： 　　這時可以問小聽眾：大家在什麼季節吃西瓜？七月，該是哪個季節？ 　　然後大家一起猜出來：啊，看來這一天應該就是媽媽的生日！（然後到了結局才發現不對！）後來唏哩呼嚕想給媽媽買個蛋糕，就跑去幫人家賣蘿蔔。講到這兒，也可以讓小聽眾想想，除了賣蘿蔔，七月還可以賣什麼呢？蘿蔔兩塊錢一根，唏哩呼嚕賣掉兩根的話，該收客人多少錢？順便做一下簡單的數學「練習」。 　　……類似的玩意真是多不勝數，熟讀故事之後，一定可以想出更多不同的精采點子！  注意：禁區勿進！ 　　講故事，有時難免也要講講深刻的意義或道理，但切忌「指桑罵槐」！有的媽媽講完了小主角得到的教訓，就順藤摸瓜地重提小聽眾的某些缺點，趁機「面命耳提」一番……這真是一場快樂的故事大會最掃興不過的結局。 　　同樣地，在教室裡藉著講故事的機會來進行「秋後算帳」，也是大忌。講完了小主角犯下的錯誤，就提起上次某某小朋友不也是這樣嗎？甚至「鼓動」其他小朋友「群起而攻之」，說這樣做可不對啦，大家說是不是啊？……這個可憐的某某小朋友，可能從此再也不願意聽故事了。 上一頁 | 返回主頁