怎樣給孩子講故事   講故事前，準備工夫不可少 　　講故事，就像炒大菜，同樣要準備材料。別欺負客人年紀小，就馬馬虎虎地上菜，小心招牌不保！  舒適的環境和氣氛 　　營造一種愉快的、不拘束的氣氛，一起度過這段故事時間。即使實際環境不容許，比如只能坐在教室裡講故事，最好也別讓他們有上課的感覺，只要移動一下桌椅，或與小朋友一起坐在地上，就能打破既定空間的感覺。  預先看一遍故事 　　別以為要講故事，拿起書來就能講了。沒看過故事的話，怎麼知道該把小聽眾帶進一種怎樣的氛圍？怎麼知道它到了哪裡最緊張，要拔高了聲音？怎麼知道它到了哪裡最精采，要繪聲繪影？  添油加醋，豐富劇情 　　講故事最大的好處，是可以直接看到你的小聽眾。他的反應怎樣？喜不喜歡？緊不緊張？你都可以一目了然，提供貼身服務，這卻是寫書的作者不可能做到的。講到重要的地方、緊張的地方、特別有趣的地方，不妨看小聽眾的反應，隨手加油添醋，舉例來說： 　　這樣既沒有改變情節，又豐富了劇情，增加了小聽眾的興趣。  口語Vs書面語 　　廣東話是方言，寫作文的時候自然不能「我手寫我口」。講故事卻是倒過來，要把書面語寫成的故事，轉化為親切的方言講出來，也切忌「依書直說」。 　　講故事，可不是朗讀大會。對於閱讀能力不強的年幼聽眾來說，朗讀出來的故事不但不親切，甚至有可能聽不懂。例如： 　　直接朗讀出來的話，小聽眾既聽不懂「門縫」，也聽不懂「瞧」，誰還願意聽下去？  輔助工具及道具 　　電視之所以吸引小朋友，很大原因是它對五感中視覺的刺激。所以在講故事時，只講不做的話，多半也會一敗塗地。當然，你的雙手就是現成的道具（我們之後會講到手勢的運用），但如果有時間的話，也不妨精心準備其他道具。例如在講《白雪公主》時，真的拿出一個又紅又大的「毒蘋果」；講到《小紅帽》時，真的舉出一束送給外婆的野花……年幼的小聽眾一定會喜出望外，加倍投入。 上一頁 | 返回主頁